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Instrucciones

Por favor completa las siguientes preguntas si estás de acuerdo. Es importante que respondas las mismas con total sinceridad. En el caso de que no desees responder es preferible que dejes en blanco la/s pregunta/s.

Cédula (los 8 dígitos, sin puntos ni guiones)

Nombre y Apellido

Edad

INSTRUCCIONES: a continuación se presentarán una serie de afirmaciones. Estas han sido elaboradas de forma que te permitan indicar hasta qué punto estás de acuerdo o en desacuerdo con los ideas ahí expresadas. Supon que la afirmación es: ejemplo, ''Me gusta la Estadística''. Debes marcar, según tu grado de acuerdo o de desacuerdo con la afirmación correspondiente, uno de los siguientes cinco números:

1. Totalmente en Desacuerdo
2. En Desacuerdo
3. Neutral, ni de acuerdo ni en desacuerdo
4. De Acuerdo
5. Totalmente de Acuerdo

No pases mucho tiempo con cada afirmación, pero asegúrate de contestar todas las afirmaciones. Trabaja rápido pero con cuidado.

	1. TD	2. D	3. N	4. A	5. TA
La Estadística es una de las asignaturas que más temo	La Estadística es una de las asignaturas que más temo - 1. TD	La Estadística es una de las asignaturas que más temo - 2. D	La Estadística es una de las asignaturas que más temo - 3. N	La Estadística es una de las asignaturas que más temo - 4. A	La Estadística es una de las asignaturas que más temo - 5. TA
Me provoca una gran satisfacción el llegar a resolver problemas de Estadística	Me provoca una gran satisfacción el llegar a resolver problemas de Estadística - 1. TD	Me provoca una gran satisfacción el llegar a resolver problemas de Estadística - 2. D	Me provoca una gran satisfacción el llegar a resolver problemas de Estadística - 3. N	Me provoca una gran satisfacción el llegar a resolver problemas de Estadística - 4. A	Me provoca una gran satisfacción el llegar a resolver problemas de Estadística - 5. TA
La Estadística es agradable y estimulante para mí	La Estadística es agradable y estimulante para mí - 1. TD	La Estadística es agradable y estimulante para mí - 2. D	La Estadística es agradable y estimulante para mí - 3. N	La Estadística es agradable y estimulante para mí - 4. A	La Estadística es agradable y estimulante para mí - 5. TA
La materia que se imparte en las clases de Estadística es muy poco interesante	La materia que se imparte en las clases de Estadística es muy poco interesante - 1. TD	La materia que se imparte en las clases de Estadística es muy poco interesante - 2. D	La materia que se imparte en las clases de Estadística es muy poco interesante - 3. N	La materia que se imparte en las clases de Estadística es muy poco interesante - 4. A	La materia que se imparte en las clases de Estadística es muy poco interesante - 5. TA
Para el desarrollo profesional de mi carrera una de las asignaturas más importantes que ha de estudiarse es la Estadística	Para el desarrollo profesional de mi carrera una de las asignaturas más importantes que ha de estudiarse es la Estadística - 1. TD	Para el desarrollo profesional de mi carrera una de las asignaturas más importantes que ha de estudiarse es la Estadística - 2. D	Para el desarrollo profesional de mi carrera una de las asignaturas más importantes que ha de estudiarse es la Estadística - 3. N	Para el desarrollo profesional de mi carrera una de las asignaturas más importantes que ha de estudiarse es la Estadística - 4. A	Para el desarrollo profesional de mi carrera una de las asignaturas más importantes que ha de estudiarse es la Estadística - 5. TA
Tengo confianza en mi mismo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística	Tengo confianza en mi mismo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística - 1. TD	Tengo confianza en mi mismo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística - 2. D	Tengo confianza en mi mismo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística - 3. N	Tengo confianza en mi mismo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística - 4. A	Tengo confianza en mi mismo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística - 5. TA
Trabajar con la Estadística hace que me sienta muy nervioso/a	Trabajar con la Estadística hace que me sienta muy nervioso/a - 1. TD	Trabajar con la Estadística hace que me sienta muy nervioso/a - 2. D	Trabajar con la Estadística hace que me sienta muy nervioso/a - 3. N	Trabajar con la Estadística hace que me sienta muy nervioso/a - 4. A	Trabajar con la Estadística hace que me sienta muy nervioso/a - 5. TA
Si me lo propusiera creo que llegaría a dominar bien la Estadística	Si me lo propusiera creo que llegaría a dominar bien la Estadística - 1. TD	Si me lo propusiera creo que llegaría a dominar bien la Estadística - 2. D	Si me lo propusiera creo que llegaría a dominar bien la Estadística - 3. N	Si me lo propusiera creo que llegaría a dominar bien la Estadística - 4. A	Si me lo propusiera creo que llegaría a dominar bien la Estadística - 5. TA
Cuando me enfrento a un problema de Estadística me siento incapaz de pensar con claridad	Cuando me enfrento a un problema de Estadística me siento incapaz de pensar con claridad - 1. TD	Cuando me enfrento a un problema de Estadística me siento incapaz de pensar con claridad - 2. D	Cuando me enfrento a un problema de Estadística me siento incapaz de pensar con claridad - 3. N	Cuando me enfrento a un problema de Estadística me siento incapaz de pensar con claridad - 4. A	Cuando me enfrento a un problema de Estadística me siento incapaz de pensar con claridad - 5. TA
La Estadística puede ser útil para el que se dedique a la investigación pero no para el profesional medio	La Estadística puede ser útil para el que se dedique a la investigación pero no para el profesional medio - 1. TD	La Estadística puede ser útil para el que se dedique a la investigación pero no para el profesional medio - 2. D	La Estadística puede ser útil para el que se dedique a la investigación pero no para el profesional medio - 3. N	La Estadística puede ser útil para el que se dedique a la investigación pero no para el profesional medio - 4. A	La Estadística puede ser útil para el que se dedique a la investigación pero no para el profesional medio - 5. TA
El estudiar o trabajar con la Estadística no me asusta en absoluto	El estudiar o trabajar con la Estadística no me asusta en absoluto - 1. TD	El estudiar o trabajar con la Estadística no me asusta en absoluto - 2. D	El estudiar o trabajar con la Estadística no me asusta en absoluto - 3. N	El estudiar o trabajar con la Estadística no me asusta en absoluto - 4. A	El estudiar o trabajar con la Estadística no me asusta en absoluto - 5. TA
Quiero llegar a tener un conocimiento más profundo de la Estadística	Quiero llegar a tener un conocimiento más profundo de la Estadística - 1. TD	Quiero llegar a tener un conocimiento más profundo de la Estadística - 2. D	Quiero llegar a tener un conocimiento más profundo de la Estadística - 3. N	Quiero llegar a tener un conocimiento más profundo de la Estadística - 4. A	Quiero llegar a tener un conocimiento más profundo de la Estadística - 5. TA
Estoy calmado/a y tranquilo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística	Estoy calmado/a y tranquilo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística - 1. TD	Estoy calmado/a y tranquilo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística - 2. D	Estoy calmado/a y tranquilo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística - 3. N	Estoy calmado/a y tranquilo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística - 4. A	Estoy calmado/a y tranquilo/a cuando me enfrento a un problema de Estadística - 5. TA
Si tuviera oportunidad me inscribiría en más cursos de Estadística de los que son necesarios	Si tuviera oportunidad me inscribiría en más cursos de Estadística de los que son necesarios - 1. TD	Si tuviera oportunidad me inscribiría en más cursos de Estadística de los que son necesarios - 2. D	Si tuviera oportunidad me inscribiría en más cursos de Estadística de los que son necesarios - 3. N	Si tuviera oportunidad me inscribiría en más cursos de Estadística de los que son necesarios - 4. A	Si tuviera oportunidad me inscribiría en más cursos de Estadística de los que son necesarios - 5. TA
El utilizar la Estadística es una diversión para mí	El utilizar la Estadística es una diversión para mí - 1. TD	El utilizar la Estadística es una diversión para mí - 2. D	El utilizar la Estadística es una diversión para mí - 3. N	El utilizar la Estadística es una diversión para mí - 4. A	El utilizar la Estadística es una diversión para mí - 5. TA
La asignatura de Estadística se me da bastante mal	La asignatura de Estadística se me da bastante mal - 1. TD	La asignatura de Estadística se me da bastante mal - 2. D	La asignatura de Estadística se me da bastante mal - 3. N	La asignatura de Estadística se me da bastante mal - 4. A	La asignatura de Estadística se me da bastante mal - 5. TA
Me gustaría tener una ocupación en la cual tuviera que utilizar la Estadística	Me gustaría tener una ocupación en la cual tuviera que utilizar la Estadística - 1. TD	Me gustaría tener una ocupación en la cual tuviera que utilizar la Estadística - 2. D	Me gustaría tener una ocupación en la cual tuviera que utilizar la Estadística - 3. N	Me gustaría tener una ocupación en la cual tuviera que utilizar la Estadística - 4. A	Me gustaría tener una ocupación en la cual tuviera que utilizar la Estadística - 5. TA
La Estadística es demasiado teórica como para ser de utilidad práctica para el profesional medio	La Estadística es demasiado teórica como para ser de utilidad práctica para el profesional medio - 1. TD	La Estadística es demasiado teórica como para ser de utilidad práctica para el profesional medio - 2. D	La Estadística es demasiado teórica como para ser de utilidad práctica para el profesional medio - 3. N	La Estadística es demasiado teórica como para ser de utilidad práctica para el profesional medio - 4. A	La Estadística es demasiado teórica como para ser de utilidad práctica para el profesional medio - 5. TA
Considero la estadística como una materia muy necesaria en la carrera	Considero la estadística como una materia muy necesaria en la carrera - 1. TD	Considero la estadística como una materia muy necesaria en la carrera - 2. D	Considero la estadística como una materia muy necesaria en la carrera - 3. N	Considero la estadística como una materia muy necesaria en la carrera - 4. A	Considero la estadística como una materia muy necesaria en la carrera - 5. TA
Me divierte el hablar con otros de Estadística	Me divierte el hablar con otros de Estadística - 1. TD	Me divierte el hablar con otros de Estadística - 2. D	Me divierte el hablar con otros de Estadística - 3. N	Me divierte el hablar con otros de Estadística - 4. A	Me divierte el hablar con otros de Estadística - 5. TA
La Estadística hace que me sienta incómodo/a y nervioso/a	La Estadística hace que me sienta incómodo/a y nervioso/a - 1. TD	La Estadística hace que me sienta incómodo/a y nervioso/a - 2. D	La Estadística hace que me sienta incómodo/a y nervioso/a - 3. N	La Estadística hace que me sienta incómodo/a y nervioso/a - 4. A	La Estadística hace que me sienta incómodo/a y nervioso/a - 5. TA
Para el desarrollo profesional de nuestra carrera considero que existen otras asignaturas más importantes que la Estadística	Para el desarrollo profesional de nuestra carrera considero que existen otras asignaturas más importantes que la Estadística - 1. TD	Para el desarrollo profesional de nuestra carrera considero que existen otras asignaturas más importantes que la Estadística - 2. D	Para el desarrollo profesional de nuestra carrera considero que existen otras asignaturas más importantes que la Estadística - 3. N	Para el desarrollo profesional de nuestra carrera considero que existen otras asignaturas más importantes que la Estadística - 4. A	Para el desarrollo profesional de nuestra carrera considero que existen otras asignaturas más importantes que la Estadística - 5. TA
Espero tener que utilizar poco la Estadística en mi vida profesional	Espero tener que utilizar poco la Estadística en mi vida profesional - 1. TD	Espero tener que utilizar poco la Estadística en mi vida profesional - 2. D	Espero tener que utilizar poco la Estadística en mi vida profesional - 3. N	Espero tener que utilizar poco la Estadística en mi vida profesional - 4. A	Espero tener que utilizar poco la Estadística en mi vida profesional - 5. TA
No me altero cuando tengo que trabajar en problemas de Estadística	No me altero cuando tengo que trabajar en problemas de Estadística - 1. TD	No me altero cuando tengo que trabajar en problemas de Estadística - 2. D	No me altero cuando tengo que trabajar en problemas de Estadística - 3. N	No me altero cuando tengo que trabajar en problemas de Estadística - 4. A	No me altero cuando tengo que trabajar en problemas de Estadística - 5. TA
Saber utilizar la Estadística incrementaría mis posibilidades de trabajo	Saber utilizar la Estadística incrementaría mis posibilidades de trabajo - 1. TD	Saber utilizar la Estadística incrementaría mis posibilidades de trabajo - 2. D	Saber utilizar la Estadística incrementaría mis posibilidades de trabajo - 3. N	Saber utilizar la Estadística incrementaría mis posibilidades de trabajo - 4. A	Saber utilizar la Estadística incrementaría mis posibilidades de trabajo - 5. TA